08-02-10, 04:35 PM
|
المشاركة رقم: 1
|
المعلومات |
الكاتب: |
|
اللقب: |
ليلاس متالق |
|
البيانات |
التسجيل: |
Mar 2009 |
العضوية: |
135158 |
المشاركات: |
2,438 |
الجنس |
أنثى |
معدل التقييم: |
|
نقاط التقييم: |
52 |
مدونتي |
|
الإتصالات |
الحالة: |
|
وسائل الإتصال: |
|
|
المنتدى :
الحوادث , جرائم , قتل , فضائح , أخبار , مشاكل وقضايا
التحقيق مع معلم وضع اسئلة اختبار
التحقيق مع معلم وضع اسئلة اختبار حول ملابس خادشة للحياء لياسر القحطاني ومحمد نور .. وطالب نصراوي يؤكد في اجابته : التعاقد مع السهلاوي أبرز إنجازات الدولة السعودية الثانية
المدينة المنورة - الوئام-فيصل الأحمد :
شكلت إدارة التربية والتعليم بالمدينة المنورة لجنة للتحقيق مع معلم لمادة التربية الإسلامية في إحدى المدارس المتوسطة بالمنطقة بعد أن وضع أسئلة كانت مثاراً لاستغراب الكثيرين في مادة الحديث لطلاب الصف الثاني المتوسط.
وكان الطلاب قد تفاجئوا في السؤال الثاني بفقرتين توقفوا عندها كثيراً قبل الإجابة عليها , حيث جاء نص السؤال في إحدى الفقرات على النحو التالي :
"تركي يلبس بنطلون "طيحني" ،محمد نور يلبس سروال "سنة" ، ياسر القحطاني يلبس "هاف "،ومطالباً إياهم بالإجابة على السؤال بأيهم أكثر حياءً في ملابسه " تركي أم محمد نور أم ياسر القحطاني " .
ولم تتوقف الأسئلة الغريبة عند هذا الحد حيث تفاجأ الطلاب بفقرة أخرى زادتهم حيرتهم جاء فيها :"معلم اللغة الإنجليزية، والمغني المسلم، والمشجع النصراوي، والمدرب الكافر.. مَن منهم يجتمع في حقّه الحب في الله، والبغض في الله".
ومن جانبه أكد مسئول رفيع المستوى في إدارة التعليم بالمدينة بأن اللجنة بدأت تحقيقاتها مع المعلم وسترفع نتائج التحقيق للجهات العليا في التعليم .
وفي شأن آخر فاجأ طالب في الصف الثالث متوسط معلم التاريخ بإجابته على سؤال حول أبرز الإنجازات التي قام بها الإمام فيصل بن تركي في الدولة السعودية الثانية حيث كتب الطالب في إجابته بأن أبرز إنجازات الإمام فيصل بن تركي ترأسه لنادي النصر والتعاقد مع أبرز مهاجمي الكرة السعودية النجم محمد السهلاوي وأنه لم ينجز سوى 20 بالمائة من طموحه بالإضافة إلى رغبته في ترأس الكيان النصراوي أربع سنوات قادمة،متمنياً التوفيق للأمير فيصل بن تركي لمواصلة نجاحه مع فريق النصر .
وقد قامت إدارة المدرسة باستدعاء الطالب للتحقيق معه حول ماكتب،خصوصا بعد تأكيداته أنه كتب كل ما يعرفه عن فيصل بن تركي
|
|
|